すしチャット！ 9/27 日曜日 午後３時〜

明日はフットボールのホームゲームがありますね。見に行きますか？　キャンパスがにぎやかになってきましたね。

来学期（らいがっき）日本語のじゅぎょうをとる学生が多くなるように、日曜日に、Geddes Hallですしチャットのイベントをします。そこで日本語プログラムの宣伝（せんでん promotion)をしたいです。ぜひ、友だちをつれて来てください。

すしやそばなど、いろいろな食べ物がありますよ！

しゅくだい：アーサービナードさんのレクチャー・読み聞かせ

今週は、アーサー・ビナードさんのレクチャーと読み聞かせがありますね。
新しいブログポストは、ビナードさんの話を聞いて、かんがえたこと／思ったことについて書いて下さい。

ちょっとむずかしいかもしれないから、英語をつかってもいいですよ。

アーサービナードさんのレクチャーと読み聞かせ

今週の月曜日と水曜日に、アーサービナードさんのレクチャーと読み聞かせがあります。２年生の学生は、レクチャーに行かなければなりません。今週すごくいそがしかったら読み聞かせには行かなくてもいいですが、とてもいいチャンスなので、行った方がいいと思います。でも、多読クラスをとっている学生は、２つとも行かなければいけませんよ (must)。

ムービーナイトのポスター

今学期前半のムービーナイトのポスターです。

JET プログラムミーティング: 9/16 (W)

そつぎょうした後、日本ではたらきたいですか？

英語をおしえたいですか？

日本でしごとをしたかったら、JETプログラムにもうしこんだら(to apply)どうでしょうか？

9/16水曜日にJETのミーティングがあります。Paige Norrisさんは、今日本の長野（ながの）でCIRのしごとをしています。いろいろおもしろい話をしてくれると思うので、みなさんぜひ行って下さい！

今週末のブログの宿題：due 9/14 （月）

第１課でいろいろ新しい文法（ぶんぽう）を勉強していますね。

漢字（かんじ）もむずかしくなってきましたね。

今週末のブログの宿題（しゅくだい）です。

段落（だんらく: paragraph)で書いて下さい。

1. よくストレスをかんじますか？(かんじる= to feel) ストレスがある時、どんなことをしますか？　解決法（かいけつほう：solution）を書いて下さい。
2. ストレスがたくさんあって、こまっている ( to have troubles) 友だちがいます。アドバイスをして下さい。
3. クラスメートのブログを読んで、コメントして下さい。最低(さいてい at least)  ２つして下さい。

しめきり(due)：９月１４日（月）

今週末のしゅくだい（しめきり：9月7日（月））

みなさん、

２年生の日本語のじゅぎょうはどうですか？今学期（こんがっき）も２週間おわりましたね。

今週末の宿題（しゅくだい）です：

「私の友達／家族」について、ブログを書いて下さい。だれか一人えらんで、書いた方がいいと思います。

→「Potential form」と「〜すぎる」を使って、書いて下さい。

そして、できるだけ（as much as possible)　たくさんの一年生の文法（ぶんぽう：grammar）をつかってください。

・一年生の文法（ぶんぽう）　

　　〜そう(hearsay/ observation)、　〜と思います／かもしれません

　　〜から／ので、　〜が／けど

　　〜てform、noun modify

　　〜たり〜たり

　　〜たことがあります

　　etc....